tag:blogger.com,1999:blog-72984486296226892622024-03-14T10:49:34.221-07:00PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓNEste Blog lo he diseñado para dar cuenta de mi aprendizaje respecto a los paradigmas de investigación,enfocandome principalmente en la INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.ANDREAhttp://www.blogger.com/profile/16192162527803265388noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-7298448629622689262.post-47218138764682091612010-09-22T11:16:00.000-07:002010-09-29T13:56:16.464-07:00CARACATERISTICAS DEL PARADIGMA CAULITATIVO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBiDtvDNyJ__R-8nxbkkxUXYP0Tqrr3V_zRZ6UabdoLajCwhaIGx2NJCb8jZj5dG3shuWjkl6pfMmaKjLf-wcgmxYe-kTWgVb1FEP4sKUk7GB_Wp2vj3l28aJTn_CCWJ1EJWi1EdABpGA/s1600/Paradigma+emergente.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 273px; DISPLAY: block; HEIGHT: 206px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5522442105814085986" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBiDtvDNyJ__R-8nxbkkxUXYP0Tqrr3V_zRZ6UabdoLajCwhaIGx2NJCb8jZj5dG3shuWjkl6pfMmaKjLf-wcgmxYe-kTWgVb1FEP4sKUk7GB_Wp2vj3l28aJTn_CCWJ1EJWi1EdABpGA/s400/Paradigma+emergente.jpg" /></a><br /><p><span style="font-family:verdana;"></span></p><p><span style="font-family:verdana;"></span></p><p><span style="font-family:verdana;"></span></p><p><span style="font-family:verdana;"></span></p><p><span style="font-family:verdana;"></span></p><br /><ul><br /><li><span style="font-family:verdana;">Busca la comprensiòn del fènomeno.</span></li><br /><li><span style="font-family:verdana;">La realidad es GLOBAL,HOLÌSTICA Y POLIFACÈTICA.</span></li><br /><li><span style="font-family:verdana;">Capta la realidad a travès de los ojos de los protagonistas es decir, apartir de los significados de su propio contexto.</span></li><br /><li><span style="font-family:verdana;">La teoria constituye una reflexiòn en y desde la praxis, ya que la realidad esta constituida no solo por hechos observables y externos, sino por significadosy simbolos e interpretaciones elaboradas por el propio sujeto a traves de una interacciòn con los demàs.</span></li><br /><li><span style="font-family:verdana;">El objeto de la investigaciòn de este paradigma es la construcciòn de teoria pràcticas,configurados desde la misma praxisy constituida por reeglas y no por leyes.</span></li><br /><li><span style="font-family:verdana;">Intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado, por tanto no puede fragmentarse ni dividirse en variables dependiente o independientes.</span></li></ul><br /><p></p>ANDREAhttp://www.blogger.com/profile/16192162527803265388noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7298448629622689262.post-76808120510285140752010-09-22T10:04:00.000-07:002010-09-29T14:36:50.610-07:00DIMENSIONES DE LOS PARADIGMAS CUALITATIVOS<p><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 548px; DISPLAY: block; HEIGHT: 214px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5522442855323523234" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivYpSMrXDBdmHAcGwsnqE_EuiNj86qTKrVuZyhMMhO-cV4KW1DjyVx1400mhwy7vYTU2aRe6vVWvh7ht7DhnFz2ko6bcGHRDzVzkjBixmCH1CUuVmBbc5qsJ5FVJvRMCpXOcy1vGEd1uE/s400/untitledCCC.bmp" /> <strong><span style="font-family:verdana;">Los paradigmas de la investigación se clasifican en dos: Cuantitativo y Cualitativo.</span></strong><br /><br /><strong><span style="font-family:verdana;">El paradigma Cualitativo surge como alternativa al paradigma racionalista, puesto que hay problemas que no se pueden explicar ni comprender desde la perspectiva cuantitativa. </span></strong></p><div align="justify"><strong><span style="font-family:verdana;">Este nuevo planteamiento surge fundamentalmente de la antropología, la etnografía, el inetraccionismo simbolico, etc.</span></strong></div><br /><div align="justify"><strong><span style="font-family:verdana;"></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="font-family:verdana;">El paradigma Cualitativa posee un fundamento humanista, para entender la realidad social; pues el mundo social no es fijo, en él no se maneja una verdad absoluta, sino que es cambiante, mudable y dinámico. Existen por el contrario múltiples realidades.</span></strong></div><br /><div align="justify"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="font-family:Verdana;">El paradigma Cualitativo incluye también un supuesto acerca de la importancia de comprender situaciones desde la perspectiva de los participantes en cada situación.</span></strong></div><br /><div align="justify"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;"></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;"></span></strong></div><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><br /><p></p><br /><br /><p align="center"><br /><span style="font-family:verdana;"><strong><span style="font-size:130%;color:#000099;">INVESTIGACIÒN CUALITATIVA</span></strong><br /></p></span><br /><ul><br /><li><strong><span style="font-family:verdana;">El individuo es un sujeto interactivo, comunicativo, que comparte significados.</span></strong></li><span style="font-family:verdana;"><br /><li><div align="left"></span><strong><span style="font-family:verdana;">Comprensiòn,descripciòn.</span></strong></div></li><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><br /></span></p><li><div align="left"><strong><span style="font-family:verdana;">Generadora de Hipòtesis.</span></strong></div></li><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><br /></span></p><br /><li><div align="left"><strong><span style="font-family:verdana;">Flexible, envolvente.</span></strong></div></li><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><br /></span></p><br /><li><div align="left"><strong><span style="font-family:verdana;">Emergente.</span></strong></div></li><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><br /></span></p><br /><li><div align="left"><strong><span style="font-family:verdana;">Natural, familiar.</span></strong></div></li><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><br /></span></p><br /><li><div align="left"><strong><span style="font-family:verdana;">El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones.</span></strong></div></li></ul><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"></span></p><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"></span></p><p align="center"><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#000099;"><strong>FASES DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA</strong></span></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;"></span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Se fundamenta en tres grandes momentos los cuales incluyen 7 etapas:</span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#000099;">FASE UNO</span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;"></span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">LA DEFINICIÒN D ELA SITUACIÒN/PROBLEMA: </span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Revisòn teòrica, tèsis, libros de investigaciònm cualitativa. Planeaciòn.</span></strong></p><ul><li><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Formulaciòn del proyecto investigado.</span></strong></div></li></ul><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;"><span style="font-size:130%;color:#000099;">FASE DOS</span> </span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">TRABAJO DE CAMPO-RECOLECCIÒN DE INFORMACIÒN: </span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Trabajo de campo, aplicaciòn de las estrategiasy tècnicas tales como:Relatos de vida, observaciòn participativa, diarios de campo, entrevistas semi-estructurada, juego de roles.</span></strong></p><ul><li><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Organizaciòn de la informaciòn: procesar, chequear,organizar y limpiar la informaciòn que se recogiò de los diferentes instgrumentos aplicados.</span></strong></div></li></ul><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;"><span style="font-size:130%;color:#000099;">FASE TRES</span> </span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">IDENTIFICACIÒN DE PATRONES CULTURALES. Sistematizaciòn y elaboraciòn del documento final.</span></strong></p><ul><li><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Anàlisis de la informaciòn.</span></strong></div></li><li><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Interpretaciòn y discuciòn.</span></strong></div></li><li><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Conceptrualizaciòn inductiva inducciòn anàlitica.</span></strong></div></li></ul><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;color:#6600cc;">LA RIGOROSIDAD DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA</span></strong></p><p align="center"><strong><span style="font-family:Verdana;color:#6600cc;"></span></strong></p><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;">Es un diseño flexible.Implica adaptarse a los que se descubre mientras se recogen las muestras y se esfuerza pro comprender la totalidad del fenòmeno de interès.</span></strong></p>ANDREAhttp://www.blogger.com/profile/16192162527803265388noreply@blogger.com0